My didactic Unit: "The world around us"

The City

“La ciudad”
Temporalización: Mes de Enero. Duración: 4 semanas. Duración de la lección: 30 minutos.
Objetivos	Ítems de evaluación	Vocabulario
-Introducir acciones que se realizan en la ciudad. -Introducir los nombres de las diferentes zonas de la ciudad. -Introducir vocabulario de los elementos que pueden encontrarse en cada zona de la ciudad. -Reconocer los colores de los objetos. -Usar el inglés para comunicarse. -Reforzar el uso de los cuantificadores. -Introducir los números del 1 al 5. -Reforzar el uso de los adjetivos de tamaño.	-Reconoce las zonas de la ciudad. -Usa el inglés para comunicarse. -Reconoce los colores. -Identifica donde se ubica cada objeto de la ciudad. -Se muestra participativo/a. -Muestra interés en las actividades. -Reconoce los tamaños de los  objetos: grande, pequeño/a. -Reconoce las cantidades: muchos/as, pocos/as. -Repite los números del 1 al 5. -Identifica las acciones con la situación.	-The House -The garden: trees and flowers. -The park: slide, swing and sand. -The school: classroom, courtyard and canteen. -The supermarket: meat, fish, bread and sweets. -The street: car, bus, pavement, street light and traffic lights. -Health center. -Numbers: 1-5. -Verbs: to cross, wait, buy, visit, live, learn and play. -The colours.
Objetivos para los niños
-Reconocer las diferentes zonas de la ciudad. -Empezar a contar números del 1-5. -Usar el inglés para comunicarse. -Usar cuantificadores. -Usar adjetivos de tamaño. -Reconocer los colores de los objetos. -Identificar cual es el lugar que corresponde a cada objeto en la ciudad.
Gramática	Lenguaje diario	Actividades
-Numbers: 1-5. -Quantity expressions: a lot of and not much. -Questions: What colour is it?                     What is this?                     What can I do in a…?                     How many…are there?                     Where is…? -Verb there is/are. -Verbs: to cross, wait, buy, visit, live, learn and play.	-Greetings: Hello, good morning, goodbye. -Questions: How are you?                     What colour is it?                     How is the….? -The colours. -Size expressions: big or small. -Quantity expressions: a lot of or not much.	Preguntas sobre la ciudad. Juegos: -Flash cards con zonas de la ciudad. -Ordenar la ciudad con sus elementos. -Realizar una maqueta de una ciudad con material reciclado. -Mural pintado de una ciudad. -Juntar parejas con tarjetas de la ciudad. -Actividad plástica: Mi ciudad. -La mascota recorre la ciudad.  Song: -In my city. Story: -Paul goes to the city.